DESENVOLVENDO POTENCIALIDADES, QUALIFICANDO PESSOAS

PALESTRAS:

- Gestão de Equipes....o sucesso no trabalho coletivo;
- As duas grandes  escolhas da VIDA... " A Profissão e as coisas do Coração";
- Profissão: Estudante! A aprovação escolar começa agora!
- Dicas para o Sucesso Escolar ( foco nos pais, alunos, funcionários e/ou educadores); 
- TDAH: Histórico, mitos e verdades ( Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade); 
- Infância, dos zero aos seis anos ( estabelecendo e determinando as  conexões , relações e interações com o mundo); 
- Sexualidade: Relacionamento e/ou Planejamento Familiar;
- Bulliyng: Histórico, como lidar...superando alternativas
  para a convivência escolar e/ou social;
 - A arte de CONVIVER ( casamento, família, trabalho, filhos...)
- Adolescência: Foco no desenvolvimento biopsicossocial e informação profissional;
- Adolescência: Foco na aplicação de testes vocacionais e informação profissional;...
- Drogadição: O legal é prevenir!!!
- Informação Profissional: Motivando para o Trabalho e para a Vida;
- Inclusão: Resolvendo situações no cotidiano escolar;
- Motivacionais: Foco no trabalho, saúde,  realização pessoal e espiritualidade; 
- Limites: Sim para a liberdade responsável!!!
- Coordenação Pedagógica:  Os Desafios e as Conquistas no  Atendimento Pedagógico,  Psicopedagógico Clínico e/ou  Institucional.

OFICINAS:

OFICINAS COM ADOLESCENTES: duração de até 40h (  a combinar com o contratante) pastas com material, encontros semanais,  com dinâmicas e recursos audiovisuais, temas como( desenvolvimento físico e mental, sexualidade, anticoncepção, mídias e redes sociais, mercado de trabalho,entrevistas de emprego, currículo, aplicação de testes vocacionais, formatura , certificado).

OFICINAS COM PAIS: duração de até  40h (  a combinar com o contratante) pastas com material, encontros semanais,  com dinâmicas e recursos audiovisuais, temas como desenvolvimento infantil/adolescente, a questão do limite, dicas para o sucesso escolar do filho,a  questão do bullying, a integração família escola, questões de sexualidade, preparando o filho para o futuro, mídias e redes sociais...formatura , certificado).

OFICINAS COM EDUCADORES -  OFICINAS COM GESTORES  ( mesmos formatos e temas conforme o contratante solicitar).

PÚBLICO ALVO:

-Estudantes;
-Pais;
-Profissionais da área da Saúde, Educação e afins.
-Público em geral;




 
CONTATOS:

👉 E-mail: roalles@uol.com.br
👉 Fone: (51) 99836-0045
👉 https://www.facebook.com/rosangelamaria.alles
👉 http://roallespalestrante.blogspot.com.br

JOGOS RECREATIVOS

Facilitadores do processo ensino-aprendizagem

      A utilização de jogos recreativos em sala de aula, como facilitadores do processo ensino aprendizagem, já é bem conhecida. Destaca-se alguns aspectos significativos: integração, desinibição, estimulação cognitiva e motora, discriminação visual, discriminação auditiva, descoberta de potencialidades, recursos importantes para apresentação de novas aprendizagens. Os jogos abaixo, poderão ser adequados as diferentes disciplinas, conteúdos programáticos... tornando o ambiente da sala de aula AFETIVO, ALEGRE...MOTIVADOR PARA A CONVIVÊNCIA E A APRENDIZAGEM.

“Onde é bom CONVIVER, é ótimo APRENDER”

1) CAIXINHA DE SURPRESAS

a. Prepara-se uma caixinha com tarefas engraçadas, fechando-a bem.


b. Colocam-se os participantes do grupo sentados em círculo.


c. A caixinha deverá circular de mão em mão até um sinal dado, ou som de uma música, que pára subitamente.


d. Aquele que estiver com a caixinha no momento em que é dado o sinal, ou em que a música pára,deverá tirar da caixinha uma papeleta a executar a tarefa prescrita.


e. A brincadeira continua enquanto houver papeletas na caixinha, ou o interesse do grupo.

2) ESCUTAR E PROCURAR

a. O professor espalha de oito a dez pessoas pela sala.


b. A seguir venda os olhos de um voluntário, que deve conhecer o nome das pessoas espalhadas pela da sala.


c. Cabe ao voluntário, de olhos vendados, chamar pelo nome uma das pessoas da sala, e este responderá.


d. A seguir o voluntário irá ao encontro da pessoa que atendeu a chamada, procurando localizá-la e tocá-la. 


e. Se após três chances não tiver encontrado a pessoa chamada, a brincadeira continua com outro voluntário. 

3) PROVA DO SINCRONISMO

a. O professor chama 4 alunos para o centro do grupo.


b. Usando um objeto qualquer (casaco, pasta, etc.) para que cada um segure uma extremidade e executem com exatidão e rapidez as ordens dadas.


c. O professor dará ordens rápidas, como: baixar, levantar, para baixo, para cima, para fora, para dentro, etc. Fazendo pausas para os presentes observarem o desencontro dos executores das ordens.


d. Continua-se por poucos momentos.

👉Este é só um exemplo da diversidade das dinâmicas que facilitam          tanto o ato de educar, tornando-o prazeroso e estimulante.

    Mais dinâmicas? Mais dicas? Fique ligado no meu blog que logo terei       mais novidades. 

   Ou, se preferir, entre em contato por e-mail (roalles@uol.com.br) ou      deixe seu recado no meu mural.

   Vou adorar lê-los!!!

   Abraços!!

 

O CÉREBRO TEM COR?

FAÇA O TESTE: QUAL A COR DO SEU CÉREBRO?

Teste desenvolvido com exclusividade pela pesquisadora Sheila Glazov revela a cor do seu cérebro. 

Clique no link abaixo e saiba como!

 http://delas.ig.com.br/comportamento/qual+e+a+cor+do+seu+cerebro/n1237538075077.html

SAIBA MAIS: 

• Teoria das cores pode ser aplicada às crianças. Características dos filhos podem ser reconhecidas em teoria que ajuda os pais a lidar com o comportamento infantil.

COMO LIDAR COM DINHEIRO E CRIANÇAS

      As cenas se repetem no cotidiano, seja no supermercado, shopping, bar da esquina...a todo tempo somos impulsionados a educar nossos filhos frente a sua relação com o dinheiro...e isto começa bem cedinho...portanto....ai vai um vídeo e através dele....outros interessantes, que  abordam este assunto e nos fornecem dicas  de como lidar com a pergunta...."- Compra  prá mim?"

       As conversas sobre dinheiro já podem ser iniciadas lá pelos 2 anos e meio de idade, quando a criança começa a solicitar: Compra isso!

Nesse momento inicie a conscientização sobre o caro, o barato, o necessário e o não necessário... 

Uma dica:   Quando falar do assunto.... seja objetivo: crianças não gostam nem prestam atenção em discursos muito longos!!!!!!!!!!!

O vídeo  apresenta  dicas de Cássia Daquino - Consultora financeira e educadora!

ASSISTA O VÍDEO:

http://video.br.msn.com/watch/video/criancas-e-dinheiro/1r0hrnohn?cpkey=37739aea-c81e-46e8-bbc6-be5b19112e04%7C%7C%7C

TESTE: COMO ESTÁ SUA MEMÓRIA?

      

      Em qualquer idade é bom ver em que estado está a nossa memória, mas é muito melhor treiná-la diariamente. Esse exercício é interessante e pode ser aproveitado para treino.

 

O teste é composto por 3 partes:

1ª parte: vão ser mostradas 12 fotos,

2ª parte: vão ser mostradas mais 12 fotos,

3º Parte: Vão ser mostradas 48 fotos e a pergunta em cada foto é: se a viu na 1ª, na 2ª parte ou se nunca a viu.


Quando terminar, verá os resultados. Vale a pena!!

Acesse o site e ...BOM TESTE!

http://www.bbc.co.uk/science/humanbody/sleep/tmt/instructions_1.shtml

AUTOESTIMA

Você Tem Autoestima?

      Faça sua auto-análise assistindo aos videos abaixo. Estes videos são uma verdadeira aula de revisão de vida  e  de  perspectivas pelas quais enxergamos ou pensamos  TER PROBLEMAS! A nossa capacidade de  resolver nossas próprias questões é infinita. Não delegue o que é seu! Não perca a oportunidade de se conhecer, de resolver os  problemas QUE SÃO SEUS, DE PASSAR POR ESTA VIDA SEM DEPENDER DE NINGUÉM e provar em primeiro lugar prá você mesmo...QUE VOCÊ  É CAPAZ SIM DE FAZER INFINITAS COISAS E COLABORAR PARA QUE O SEU MUNDO E O DOS QUE TE CERCAM SEJA MELHOR! Somente quando você provar para você mesmo o seu valor...VOCÊ PODERÁ INTERAGIR COM OS OUTROS , RECEBER E COMPREENDER  O QUE A VIDA E AS PESSOAS TEM A TE 
OFERECER...

                                                                                                                                

http://www.youtube.com/watch?v=gf3R_6KDf00

http://www.youtube.com/watch?v=PYD70-rkExU&feature=related

                                                                                               Nick Vujicic         

BULLYING - VOCÊ SABE O QUE É?

O que é Bullying? 

      Bullying é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Termo originalmente usado para  agressões ocorridas em âmbito escolar, mas, a um tempo, vem sendo também utilizado para definir situações deste tipo, no mundo do trabalho ou em qualquer situação de grupo em que ocorram.

      Por não existir uma palavra na língua portuguesa capaz de expressar todas as situações de BULLYING possíveis, à seguir, relaciono algumas ações que podem estar presentes:

Colocar apelidos, ofender, zoar, gozar , encarnar ,sacanear, humilhar, fazer sofrer, discriminar, excluir, isolar, ignorar, intimidar , perseguir, assediar, aterrorizar, amedrontar , agredir, quebrar pertences, roubar, ferir...portanto, precisamos ficar atentos a estes sinais no cotidiano de crianças, adolescentes e no nosso mundo do trabalho, porque BULLYING É CRIME!!

Sinais de alerta de estar sendo alvo de Bullying Escolar :

-Demonstrar falta de vontade de ir à escola.

-Sentir-se mal perto da hora de sair de casa.

-Pedir para trocar de escola.

-Revelar medo de ir ou voltar da escola.

-Pedir sempre para ser levado à escola.

-Apresentar baixo rendimento escolar.

-Voltar da escola, repetidamente, com roupas ou livros rasgados, ou machucados.

-Tornar-se uma pessoa fechada, arredia, angustiado, ansioso, deprimido(baixa-auto estima).

-Evitar falar sobre o que está acontecendo, ou dar desculpas pouco convincentes para tudo. 

Dicas de encaminhamentos:

      Tente conversar com a criança ou adolescente  sobre o assunto e, caso ele confirme sua suspeita, procure o professor e/ou a direção da Escola para ajudarem a solucionar o problema. Caso não encontre solução na escola, ou não ser nesta o problema (grupo de amigos ou outros...) procure o  Conselho Tutelar, Polícia Civil. 

BULLYING É CRIME!!

Muito importante: 

NUNCA CULPE A CRIANÇA OU ADOLESCENTE PELO QUE ESTÁ ACONTECENDO e elogie sua atitude de  relatar o fato.

E importante...

O AGRESSOR TAMBÉM PRECISA SER TRATADO!

Quer saber mais??? Histórico, como abordar o tema com pais, alunos, professores, empresas...a questão do cyberbullying...faça contato.Palestras sobre BULLYING NA ESCOLA, GRUPOS, EMPRESAS.

POR QUE REALIZAR PALESTRAS SOBRE SEXUALIDADE?

Questionamentos dos Adolescentes sobre a Sexualidade ( jovens do 5° ao 9° ano do Ensino Fundamental).

1. Porque o homem perde a virgindade primeiro que a mulher?

2. O que é sexo? E porque temos que fazer?

3. Uma menina tentou transar, doeu, pode ter perdido a virgindade se não chegou a penetrar? 

4. Como se faz sexo?

5. Como se usa a camisinha feminina?

6. O que significa a palavra sexo?

7. Quais os cuidados que a adolescente grávida deve  ter?

8. O sexo oral pode passar aids?

9. Com qual  idade  a menina tem a 1ª menstruação?

10. Você vai  distribuir camisinha?

11. Gostaria de saber por que os professores são contra namorar na escola?

12. Como se faz sexo oral?

13. Com que idade, podemos namorar e ter relações sexuais?

14. Quando uma mulher já está grávida e faz sexo sem camisinha ela tem possibilidade de ter gêmeos?

15. É normal uma menina ficar menstruada quando está grávida?

16. Como se faz a camisinha?

17. Como se sabe quando é a hora certa?

18. Com quantos anos pode pegar camisinha no posto?

19. A menina não sendo "mocinha" pode engravidar?

20. Pode danificar a vagina o sexo todos os dias?

→ Fico perplexa diante das perguntas que fazem nas palestras ..se nossa juventude tivesse, além desta naturalidade, também a capacidade de absorver a correta informação...não teríamos tantos jovens iniciando a vida sexual precocemente...ou priorizando o sexo em suas vidas...como fator determinante de felicidade...isto nos leva a pensar em jovens  inseguros...que colocam no "outro" a "sua " felicidade. Daí a importância  de tornarmos nossos filhos fortes e mais seguros! 

Quem se ama se cuida... e se preserva!

Dê sua opinião!

👉 Quer trocar informações sobre projetos e oficinas nesta área...entre em contato.

JOGOS X INTELIGÊNCIA

Qual foi a última vez que você jogou com seu filho?

Os Jogos e a Inteligência da Criança:

Qual foi a última vez que você jogou com seu filho? Você sabia que jogos clássicos como dados, cartas, dominós, quebra-cabeças dos mais diferentes tipos, jogos de memória, damas, batalha naval e muitos outros podem ser também  utilizados, com fins educativos? Atualmente os jogos de computador encabeçam a lista das possibilidades de trabalho educativo e estimulador positivo do raciocínio e memória, desenvolvendo inúmeras possibilidades.
É evidente que todos estes jogos desde os mais simples que todos nós podemos ter em nossas residências, até os mais complexos (ex: softwares), não são simplesmente “divertidos,” mas importantes no desenvolvimento da inteligência. Por isso, utilizá-los no dia a dia com a criança  é fundamental para auxiliá-la em seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e social.

Dicas para a utilização dos jogos e no que auxiliam: 

- Eles podem ser usados sem a obrigatoriedade da regra ex: jogos de cartas (baralho) podem ser utilizados para diferenciar cores, figuras, números..

- Observar se a criança utiliza o raciocínio lógico para chegar as respostas ou simplesmente pela tentativa e erro;
- Estimular jogos motores (corda, bola, encaixes, arrumar e desarrumar objetos;).

- Estimular a localização: frente/atrás, embaixo, em cima, ao lado, posições de ordem (1º, 2º, 3º... último).

- Uma figura interessante, pode ser recortada e virar um belo quebra-cabeça.

- Explorar as cores as formas, as quantidades, as letras, os números... 
- Recordar os jogos da sua infância, confeccioná-los, jogá-los com os filhos. Esta é uma atividade gratificante para ambos. 
Quer saber mais?  Quer uma oficina sobre este tema para seus professores?? Deixe seu recado....entre em contato. 

OFICINA DE PAIS

Melhorando o Relacionamento entre Pais e filhos

      Os pais  nestes espaços ...( palestras, oficinas, grupos..) encontram o apoio ideal para trocar informações entre os pares e com especialistas da área. Se você tem um grupo que necessita desta assessoria, veja abaixo uma idéia de OFICINA....que está dando muito certo.

      Aqui, um exemplo de  04 encontros, de 1h30 min, onde são abordados temas como: Educação, Saúde Física e Mental, Violência, Sexualidade, Drogadição, Bullying, Informação Profissional. O objetivo é oferecer aos pais o acesso à informação e a forma adequada de abordagem destes temas na educação dos filhos.

• Tema 01: O desafio de educar para a VIDA! (liberdade X limites)
• Tema 02: Saúde Física e Mental (Desenvolvimento físico e mental, higiene corporal, sexualidade, drogadição, auto imagem e auto estima).
• Tema 03: A questão do Bullying  (violência doméstica, escolar, social, emocional).
• Tema 04: Educando para o Futuro ( Informação Profissional, Mercado de Trabalho, conhecendo potencialidades e incentivando filhos para o exercício do trabalho e realização pessoal).

* Ao final dos encontros, os participantes que tiverem 75% de presenças, recebem o  certificado de participação.

👉 Quer saber mais...entre em contato.